Gemeinnützige Förderung von vorschulischer Bildung sowie die Förderung des bürgerschaftlichen Engagements. Die Gesellschaft verfolgt ausschließlich und unmittelbar gemeinnützige Zwecke im Sinne des Abschnitts "Steuerbegünstigte Zwecke" der Abgabeordnung. Zweck der Körperschaft ist die Förderung der Allgemeinheit durch die Förderung von Sprachkompetenz und Zahlenverständnis von Kindern mit Entwicklungsrückstand in diesen Bereichen (Volksbildung und Erziehung). Die Gesellschaft begünstigt ehrenamtliches und bürgerschaftliches Engagement und wird unter anderem ehrenamtliche Mitarbeiter für das Tutorenprogramm schulen. Die Förderung des bürgerschaftlichen Engagements zugunsten gemeinnütziger Zwecke ist wesentlicher Bestandteil der Gesellschaft. Die Gesellschaft bietet Bildungsförderung für bildungsbenachteiligte Kinder durch ein Eins-zu- eins Tutoren-Programm in Kindergärten/Kitas an, welches auf Ehrenamt und bürgerschaftlichem Engagement fußt. Bei CleverStarten gemeinnützige UG arbeiten unter anderem ehrenamtlich tätige junge Erwachsene (evtl. Ausweitung auf andere Personengruppen denkbar) für ca. 6 - 12 Monate in einer Eins-zu-eins-Beziehung mit bildungsbenachteiligten Kindern aus Kindergärten und Kitas (Schwerpunkt bildet das letzte Jahr vor der Einschulung) oder unterstützen CleverStarten gemeinnützige UG im operativen Geschäft. Die Stundenzahl der Unterstützung durch bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt wird individuell festgelegt. Leistungsschwache Vorschüler werden in den Bereichen Sprache und Literacy (kindliche Erfahrungen rund um Buch-, Erzähl-, Reim- und Schriftkultur) und Mathematik/Logik und Numeracy vor Ort in den Kindergärten/Kitas gefördert. Ein Curriculum wird hierzu speziell ausgearbeitet. Inhalte sind beispielsweise Vorlesen, Lesespiele, Buchstabenspiele, Zahlenspiele, Spiele in der Gruppe etc. Ziel ist es, den erlernten Umgang mit Sprache und Zahlen im alltäglichen Leben der Kinder zu verankern und bestehende Wissensrückstände im Vergleich zu Gleichaltrigen in diesen Bereichen bis zum Schuleintritt auszugleichen und somit den Start in eine erfolgreiche Schullaufbahn zu ermöglichen und die Wahrscheinlichkeit für einen Schulabschluss zu erhöhen und somit auf lange Sicht einen Beitrag zur Senkung der Schulabbrecherquote zu leisten. Ein Grundstein für spätere gesellschaftliche Teilhabe der geförderten Kinder soll gelegt werden. Zusätzlich verbringen die Tutoren Zeit in der Kindergartengruppe ihres Kindes und unterstützen die Erzieher/innen bei der Erziehungsarbeit. In den Kindergärten vor Ort werden besonders förderungsbedürftige Kinder anhand definierter Kriterien herausgefiltert und in das Tutorenprogramm aufgenommen. Die Körperschaft ist selbstlos tätig; sie verfolgt keine eigenwirtschaftlichen Zwecke. Es darf keine Person durch Ausgaben, die dem Zweck der Körperschaft fremd sind, oder durch unverhältnismäßige hohe Vergütungen begünstigt werden.